La semana pasada los directores académicos y los encargados de las áreas de Lenguaje y Matemática de los cuatro colegios de Carlo Acutis Red Educacional se reunieron en la biblioteca del Instituto de Humanidades Luis Campino. Convocados por la profesora Sandra Urrutia Bravo, Gerente de la Red, el encuentro tuvo como propósito iniciar un trabajo colaborativo orientado a potenciar los aprendizajes, profundizar en el análisis del currículum y establecer futuros espacios de intercambio de experiencias pedagógicas innovadoras.
Durante la jornada, se reflexionó en torno a diversas estrategias y metodologías pedagógicas, centradas en generar aprendizajes significativos en contextos diversos. Los asistentes coincidieron en la necesidad de fortalecer una cultura de colaboración entre las instituciones, lo que se traduce en una mejora sostenida de la calidad educativa y en una mayor capacidad para responder a los desafíos actuales.
Marta Aguilera, Directora Académica del Colegio Notre Dame, destacó la importancia de situar la evaluación como eje central en la promoción de aprendizajes efectivos para todos los estudiantes. En esa misma línea, Karime Saavedra, nuestra Directora Académica, subrayó la necesidad de una gestión pedagógica basada en datos que oriente y respalde las decisiones educativas.
Por su parte, Carolina Pizarro, quien ocupa la misma posición en el Instituto Luis Campino, valoró la riqueza de compartir experiencias entre los establecimientos, especialmente a través del estudio de clase como una estrategia integral que permite enriquecer la mirada global del proceso educativo, robustecer las prácticas docentes y potenciar el aprendizaje.
Desde el Colegio SSCC de Alameda, el Jefe del Departamento de Matemática, Sergio Contador, abordó el desafío de asegurar que los estudiantes alcancen aprendizajes pertinentes a cada nivel educativo. Asimismo, hizo hincapié en la necesidad de implementar sistemas de monitoreo con un propósito claro, evitando caer en la sobreevaluación. Complementando esta visión, Verónica Guajardo enfatizó el rol de la retroalimentación como herramienta clave en el proceso evaluativo, permitiendo guiar y mejorar el aprendizaje de manera efectiva.
El encuentro se caracterizó, además, por un diálogo participativo y abierto, que contó con la presencia de diversos representantes de los colegios, entre ellos: Patricio Quiroz y Joaquín Inostroza, de Notre Dame; Daniela Tobar y Samanta Aros, del Semiponti; Andrea Vildosola y Sergio Contador, de SSCC; junto a Francisca Cerda y Luisa Burgos, del colegio anfitrión, quienes compartieron valiosas experiencias y perspectivas.
Este enriquecedor espacio de intercambio fortaleció el compromiso colectivo y permitió identificar desafíos comunes, así como oportunidades para impulsar mejoras tanto en los aprendizajes como en la gestión educativa.
Este primer encuentro marca el inicio de una serie de reuniones planificadas, que buscarán consolidar un proyecto compartido orientado a robustecer la enseñanza en los colegios de Carlo Acutis Red Educacional. Se espera, además, incorporar nuevas áreas del saber, generar sinergias entre los equipos y promover un intercambio constante de buenas prácticas y experiencias innovadoras.
